Aepli Manuel, Dr.

Aepli Manuel, Dr.

Téléphone: 
+41 58 458 28 31
E-Mail: 
manuel.aepli@ehb.swiss
Fonction: 
Senior researcher
Secteur: 
Recherche et développement
Lieu de travail: 
Zollikofen
Champs de recherche: 
Pilotage de la formation professionnelle
3.1 Choix de la formation et marché des places d’apprentissage
Projets

Cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises (01.01.2021 - 30.09.2025)

Etat du projet: 
En cours
Le rapport coût/bénéfice de la formation professionnelle initiale dans les entreprises est un des facteurs qui détermine la disposition de ces dernières à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage. Ce paramètre, qui avait fait l’objet d’une... Plus d'information

Étude sur la valeur des formations sur le marché du travail suisse (17.08.2020 - 31.05.2021)

Etat du projet: 
En cours
Dans un premier temps, l’étude synthétisera les résultats connus à ce jour concernant la valeur de formations formelles sur le marché du travail. Ce faisant, elle tiendra compte de la littérature scientifique propre au contexte suisse. Une deuxième étape... Plus d'information

Trois contributions en microéconomie appliquée, centrées sur la formation professionnelle (01.01.2018 - 30.01.2020)

Etat du projet: 
Terminé
La thèse se compose de trois chapitres indépendants. Le premier chapitre examine comment l’arrivée de frontalières et de frontaliers influence le comportement des entreprises en matière de formation en Suisse. A priori, on suppose qu'une expansion de l'... Plus d'information

Quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises (01.01.2016 - 31.07.2019)

Etat du projet: 
Terminé
Dans le cadre d’une mise au concours OMC du Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI), l’IFFP a obtenu, en collaboration avec M.I.S. Trend S.A., l’attribution de la quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la... Plus d'information

Attitude de l’opinion publique envers le rôle de l’État et l’offre privée de formation : témoignages empiriques issus du contexte du système de formation professionnelle suisse (01.09.2016 - 28.02.2018)

Etat du projet: 
Terminé
Pour notre analyse empirique, nous nous appuierons sur des données issues de trois études transversales portant sur les coûts à court terme et les avantages financiers de la formation d’apprenti-e-s pour l’entreprise proposant la formation (« étude coûts... Plus d'information

Die Entwicklung der Kompetenzanforderungen auf dem Arbeitsmarkt im Zuge der Digitalisierung (01.12.2016 - 31.08.2017)

Etat du projet: 
Terminé
Sur mandat du SECO, l’IFFP étudie donc, en collaboration avec le bureau d’étude et de conseil INFRAS à Zurich, les quatre sujets de recherche suivants: 1. Comment les compétences requises ont-elles évolué sur le marché du travail ces cinq à dix dernières... Plus d'information
Publications
Format : 2021

Aepli, M. (2020). Essays in Applied Microeconomics with a Focus on Vocational Education and Training (Thesis). University of Bern, Bern.

Type: 
Autres publications
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Schweri, J., Eymann, A., & Aepli, M. (2020). Horizontal Mismatch and Vocational Education. Applied Economics, 52(32), 3464-3478.

Type: 
Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)
doi: 10.1080/00036846.2020.1713292

Gehret, A., Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Lohnt sich die Lehrlingsausbildung für die Betriebe? Resultate der vierten Kosten-Nutzen-Erhebung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Rapports
OBS-EHB Bericht Kosten-Nutzen (pdf)

Gehret, A., Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Formation des apprenti-e-s : quel intérêt pour les entreprises ? Résultats de la 4ème étude coût/bénéfice. Renens: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Rapports
OBS-IFFP Rapport Coût/Bénéfice (pdf)

Gehret, A., Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Formazione in apprendistato: quali benefici per le aziende? Risultati dal quarto rilevamento sui costi – benefici. Lugano: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Rapports
OBS-IUFFP - Rapporto Costo-Benifici (pdf)

Aepli, M. & Kuhn, A. (2019). Open Labor Markets and Firms’ Substitution between Training Apprentices and Hiring Workers. IZA Discussion Paper, (12479). IZA Institut of Labor Economics.

Type: 
Autres publications
IZA DP No. 12479

Aepli, M. (2019). Technological Change and Occupation Mobility: A Task-Based Approach to Horizontal Mismatch. GLO Discussion Paper, (361). Global Labor Organization (GLO).

Type: 
Autres publications
GLO Discussion Paper No. 361

Schweri, J., Eymann, A. & Aepli, M. (2019). Horizontal Mismatch and Vocational Education. Economics of Education Working Paper Series (160). University of Zurich, Zurich.

Type: 
Autres publications
external link

Aepli, M. & Schweri, J. (2019). Spezifisch ausgebildet, aber breit aufgestellt. SGAB Newsletter, 2.

Type: 
Revues & journaux
SGAB Newsletter 2/2019

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Frauen und Männer lernen andere Berufe. Skilled, 2, 4-5.

Type: 
Revues & journaux
Frauen und Männer lernen andere Berufe - skilled 2/2019 (pdf)

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Femmes et hommes n’apprennent pas les mêmes métiers. Skilled, 2, 4-5.

Type: 
Revues & journaux
Femmes et hommes n’apprennent pas les mêmes métiers - skilled 2/2019 (pdf)

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Donne e uomini a scuola di professioni diverse. Skilled, 4-5.

Type: 
Revues & journaux
Donne e uomini a scuola di professioni diverse - skilled 2/2019 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 5-8). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Rapports
Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? - Trendbericht 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 5-8). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Rapports
La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? - Rapport de tendance 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 5-8). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Rapports
La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? - Rapporto sulle tendenze 3 (pdf)

Aepli, M. & Schweri, J. (2018). Upskilling made in Switzerland. Panorama, 32(1), 16-17.

Type: 
Revues & journaux
Upskilling made in Switzerland - Panorama 1/2018 (pdf)

Aepli, M. & Schweri, J. (2018). Numérisation: quel impact sur les compétences? Panorama, 32(1), 16-17.

Type: 
Revues & journaux
Numérisation: quel impact sur les competences? - Panorama 1/2018 (pdf)

Aepli, M., Angst, V., Iten, R., Kaiser, H., Lüthi, I. & Schweri, J. (2017). Die Entwicklung der Kompetenzanforderungen auf dem Arbeitsmarkt im Zuge der Digitalisierung. Arbeitsmarktpolitik 47 (Band 11.2017). Bern: Staatssekretariat für Wirtschaft SECO.

Type: 
Rapports
SECO: Kompetenzanforderung Digitalisierung (pdf)
Transfert dans la pratique
Format : 2021

Schweri, J., & Aepli, M. (2021, Januar). Wirkungsanalyse von kantonalen Massnahmen zur Stützung des Lehrstellenmarktes. Unveröffentlichte Skizze zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Externe
Autre

Aepli, M. (2020, February). Labor market responsivness. Skills need anticipation & VTC in its ecosystem: social and economic demand. Course "Management of Vocational Training Centres" at the International Labour Organizaition (ILO) Training Center, Turin, Italy.

Type: 
Externe
Enseignement

Aepli, M. (2019, November). Digital competencies, upskilling, and VET in Switzerland. Presentation at the UNEVOC Workshop "Bridging Innovation and Learning in TVET", at the Swiss Federal Institute for Vocational Education an Training (SFIVET), Renens, Switzerland.

Type: 
Externe
Présentations pour la pratique de la formation professionnelle

Aepli, M. (2019, November). Digitalisierung: ein ökonomischer Blick. Beitrag präsentiert im Wahlmodul 3: Arbeits- und Lehrstellenmarkt. Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Type: 
Interne
Enseignement
Présentations
Format : 2021

Aepli, M. (2019, November). Open Labor Markets and Firms' Substitution between Training Apprentices and Hiring Workers. Paper presented at the 2nd Economics of Vocational Education and Training (BIBB) Conference, Siegburg, Germany.

Type: 
Présentation scientifique
Présentation internationale

Aepli, M. (2019, September). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Neuchâtel, Switzerland.

Type: 
Présentation scientifique
Présentation nationale

Aepli, M. (2019, March). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Type: 
Présentation scientifique
Présentation nationale

Aepli, M. (2017, October). Occupational Task-Inputs and the Wage Structure. Evidence from German Survey Data. Paper presented at the IZA Workshop „Digital Economy and Labor Productivity“, Paris, France.

Type: 
Présentation internationale
Présentation scientifique