Pour notre analyse empirique, nous nous appuierons sur des données issues de trois études transversales portant sur les coûts à court terme et les avantages financiers de la formation d’apprenti-e-s pour l’entreprise proposant la formation (« étude coûts... Plus d'information

Evolution des compétences requises sur le marché du travail dans le contexte de la numérisation (01.12.2016 - 31.08.2017)

Etat du projet:

Terminé

Sur mandat du SECO, l’IFFP étudie donc, en collaboration avec le bureau d’étude et de conseil INFRAS à Zurich, les quatre sujets de recherche suivants: 1. Comment les compétences requises ont-elles évolué sur le marché du travail ces cinq à dix dernières... Plus d'information

Quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises (Début: 01.01.2016)

Etat du projet:

En cours

Dans le cadre d’une mise au concours OMC du Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI), l’IFFP a obtenu, en collaboration avec M.I.S. Trend S.A., l’attribution de la quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la... Plus d'information

Publications

Aepli, M. & Kuhn, A. (2019). Open Labor Markets and Firms’ Substitution between Training Apprentices and Hiring Workers. IZA Discussion paper, (12479). IZA Institut of Labor Economics.

Type:

Others

IZA DP No. 12479

Aepli, M. (2019). Technological change and occupation mobility: A task-based approach to horizontal mismatch. GLO Discussion Paper 361. Global Labor Organization (GLO).

Type:

Others

Technological change and occupation mobility: A task-based approach to horizontal mismatch

Aepli, M. & Schweri, J. (2019). Spezifisch ausgebildet, aber breit aufgestellt. SGAB Newsletter, 2/2019.

Type:

Magazines & Media

Spezifisch ausgebildet, aber breit aufgestellt - SGAB Newsletter 2/2019

Schweri, J., Eymann, A. & Aepli, M. (2019). Horizontal Mismatch and Vocational Education. Economics of Education Working Paper Series (160). University of Zurich, Zurich.

Type:

Others

https://ideas.repec.org/p/iso/educat/0160.html

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Frauen und Männer lernen andere Berufe. Skilled, 2, 4-5.

Type:

Magazines & Media

Frauen und Männer lernen andere Berufe - skilled 2/2019 (pdf)

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Femmes et hommes n’apprennent pas les mêmes métiers. Skilled, 2, 4-5.

Type:

Magazines & Media

Femmes et hommes n’apprennent pas les mêmes métiers - skilled 2/2019 (pdf)

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Donne e uomini a scuola di professioni diverse. Skilled, 4-5.

Type:

Magazines & Media

Donne e uomini a scuola di professioni diverse - skilled 2/2019 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 5-8). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type:

Reports

Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? - Trendbericht 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 5-8). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type:

Reports

La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? - Rapport de tendance 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 5-8). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type:

Reports

La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? - Rapporto sulle tendenze 3 (pdf)

Aepli, M. & Schweri, J. (2018). Upskilling made in Switzerland. Panorama, 32(1), 16-17.

Type:

Magazines & Media

Upskilling made in Switzerland - Panorama 1/2018 (pdf)

Aepli, M. & Schweri, J. (2018). Numérisation: quel impact sur les compétences? Panorama, 32(1), 16-17.

Type:

Magazines & Media

Numérisation: quel impact sur les competences? - Panorama 1/2018 (pdf)

Aepli, M., Angst, V., Iten, R., Kaiser, H., Lüthi, I. & Schweri, J. (2017). Die Entwicklung der Kompetenzanforderungen auf dem Arbeitsmarkt im Zuge der Digitalisierung. Arbeitsmarktpolitik 47 (Band 11.2017). Bern: Staatssekretariat für Wirtschaft SECO.

Type:

Reports

SECO: Kompetenzanforderung Digitalisierung (pdf)

Transfert dans la pratique

Aepli, M. (2019, November). Digital competencies, upskilling, and VET in Switzerland. Presentation at the UNEVOC Workshop "Bridging Innovation and Learning in TVET", at the Swiss Federal Institute for Vocational Education an Training (SFIVET), Renens, Switzerland.

Type:

External

Contribution at conference with practical audience

Présentations

Aepli, M. (2019, November). Open Labor Markets and Firms' Substitution between Training Apprentices and Hiring Workers. Paper presented at the 2nd Economics of Vocational Education and Training (BIBB) Conference, Siegburg, Germany.

Type:

Scientific Presentation

International presentation

Aepli, M. (2019, September). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Neuchâtel, Switzerland.

Type:

Scientific Presentation

National presentation

Aepli, M. (2019, March). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Type:

Scientific Presentation

National presentation

Aepli, M. (2017, October). Occupational Task-Inputs and the Wage Structure. Evidence from German Survey Data. Paper presented at the IZA Workshop „Digital Economy and Labor Productivity“, Paris, France.

Type:

International presentation

Scientific Presentation

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Aepli Manuel

Aepli Manuel

Attitude de l’opinion publique envers le rôle de l’État et l’offre privée de formation : témoignages empiriques issus du contexte du système de formation professionnelle suisse (01.09.2016 - 28.02.2018)

Evolution des compétences requises sur le marché du travail dans le contexte de la numérisation (01.12.2016 - 31.08.2017)

Quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises (Début: 01.01.2016)

Aepli, M. & Kuhn, A. (2019). Open Labor Markets and Firms’ Substitution between Training Apprentices and Hiring Workers. IZA Discussion paper, (12479). IZA Institut of Labor Economics.

Aepli, M. (2019). Technological change and occupation mobility: A task-based approach to horizontal mismatch. GLO Discussion Paper 361. Global Labor Organization (GLO).

Aepli, M. & Schweri, J. (2019). Spezifisch ausgebildet, aber breit aufgestellt. SGAB Newsletter, 2/2019.

Schweri, J., Eymann, A. & Aepli, M. (2019). Horizontal Mismatch and Vocational Education. Economics of Education Working Paper Series (160). University of Zurich, Zurich.

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Frauen und Männer lernen andere Berufe. Skilled, 2, 4-5.

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Femmes et hommes n’apprennent pas les mêmes métiers. Skilled, 2, 4-5.

Aepli, M., Kuhn, A. & Schweri, J. (2019). Donne e uomini a scuola di professioni diverse. Skilled, 4-5.

Aepli, M. & Schweri, J. (2018). Upskilling made in Switzerland. Panorama, 32(1), 16-17.

Aepli, M. & Schweri, J. (2018). Numérisation: quel impact sur les compétences? Panorama, 32(1), 16-17.

Aepli, M., Angst, V., Iten, R., Kaiser, H., Lüthi, I. & Schweri, J. (2017). Die Entwicklung der Kompetenzanforderungen auf dem Arbeitsmarkt im Zuge der Digitalisierung. Arbeitsmarktpolitik 47 (Band 11.2017). Bern: Staatssekretariat für Wirtschaft SECO.

Aepli, M. (2019, November). Digital competencies, upskilling, and VET in Switzerland. Presentation at the UNEVOC Workshop "Bridging Innovation and Learning in TVET", at the Swiss Federal Institute for Vocational Education an Training (SFIVET), Renens, Switzerland.

Aepli, M. (2019, November). Open Labor Markets and Firms' Substitution between Training Apprentices and Hiring Workers. Paper presented at the 2nd Economics of Vocational Education and Training (BIBB) Conference, Siegburg, Germany.

Aepli, M. (2019, September). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Neuchâtel, Switzerland.

Aepli, M. (2019, March). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Aepli, M. (2017, October). Occupational Task-Inputs and the Wage Structure. Evidence from German Survey Data. Paper presented at the IZA Workshop „Digital Economy and Labor Productivity“, Paris, France.