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Actualité R&D

«Au cœur de l’apprentissage» devient une expérience 3D

29.04.2021: Expérimentez la formation duale à travers une exposition virtuelle

«Au cœur de l’apprentissage» devient une expérience 3D

The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation

22.04.2021: Call for Papers

7th Congress on Research in VET, 2–4 February 2022

La formation d’apprenti-e-s a-t-elle un intérêt pour les entreprises ?

16.04.2021: Cinquième étude sur les coûts et bénéfices réalisée sur mandat du SEFRI

La formation d’apprenti-e-s a-t-elle un intérêt pour les entreprises ?

Mécatronicien-ne-s de remontées mécaniques, tisserand-e-s, facteurs et factrices de pianos - comment les métiers rares ont-ils réussi à survivre, malgré la réforme de la formation professionnelle et la volonté de fusionner les petites professions en champs professionnels ? Grâce à leur engagement...

08.04.2021: Leading house GOVPET clôturé à l’IFFP

Comment les métiers rares survivent

Skills de l’avenir dans le secteur des assurances

25.03.2021: Nouveau projet mandaté par l’ASA

Skills de l’avenir dans le secteur des assurances

Miriam Grønning est titulaire d'un doctorat en sociologie...

11.03.2021: Thèse achevée avec succès

Miriam Grønning est titulaire d'un doctorat en sociologie

Patric Raemy est docteur en sciences sociales

09.03.2021: Thèse achevée avec succès

Patric Raemy est docteur en sciences sociales

L' "hypersensibilité" des individus émotionnellement intelligents : fondements et implications...

09.03.2021: Nouveau projet du Fonds national

L' "hypersensibilité" des individus émotionnellement intelligents : fondements et implications

Sous la forme d’une synthèse comparative, ce rapport dresse un panorama ciblé des caractéristiques cantonales en matière de surveillance et d’accompagnement de la formation professionnelle au sein des cantons romands, ainsi que Berne et Soleure.

11.02.2021: Nouvelle publication

Surveillance et accompagnement de l’apprentissage : pratiques cantonales

Didactique des domaines professionnels en Suisse : développement des compétences transversales

10.02.2021: La Leadinghouse passe au deuxième tour

Didactique des domaines professionnels en Suisse : développement des compétences transversales

Keynote d’Antje Barabasch à l’occasion de la première Journée de la branche EIT.swiss

01.02.2021: Nouvelles cultures d’apprentissage

Keynote d’Antje Barabasch à l’occasion de la première Journée de la branche EIT.swiss

La formation professionnelle pratique aujourd'hui - Enquête concernant les nouvelles cultures d'apprentissage sur le lieu de travail...

28.01.2021: Nouveau projet FNS

La formation professionnelle pratique aujourd'hui - Enquête concernant les nouvelles cultures d'apprentissage sur le lieu de travail

Révision totale de l’examen professionnel de spécialiste en assurance avec brevet fédéral

26.01.2021: Nouveau projet du service d’évaluation

Révision totale de l’examen professionnel de spécialiste en assurance avec brevet fédéral

La transformation numérique dans les écoles professionnelles suisses

25.01.2021: Projet de doctorat de Chiara Antonietti

La transformation numérique dans les écoles professionnelles suisses

La transformation numérique dans les écoles secondaires supérieures

25.01.2021: Nouveau projet FNS

La transformation numérique dans les écoles secondaires supérieures

Valeur des formations sur le marché du travail suisse

13.01.2021: Nouveau projet sur mandat du SECO

Valeur des formations sur le marché du travail suisse

L'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) a obtenu un mandat de l'Organisation Internationale du Travail (OIT). Le mandat implique avant tout l'élaboration d'une boîte à outils numérique, dont l’objectif principal de fournir à la fois des...

04.01.2021 : Relations internationales

Boîte à outils numérique pour l'Organisation Internationale du Travail

Depuis le repositionnement des professions des soins et de l'accompagnement dans le sillage de la loi sur la formation professionnelle de 2002, de nouveaux programmes et prescriptions de formation n’ont cessé de voir le jour. Étant donné l’étroite interaction dans la pratique entre les membres...

18.12.2020: Étude mandatée par OdASanté

Titres de formation dans les soins et l’accompagnement

Avec « La clé de l’évaluation », Prof. Dr Lars Balzer et son équipe du service d’évaluation illustrent le déroulement d’une évaluation en 10 étapes. À l’appui d’un exemple simple, « La clé de l’évaluation » vous guide à travers toutes les étapes du processus d'évaluation : de la détermination...

16.12.2020: Nouvelle brochure web du service d'évaluation

La clé de l’évaluation – l’évaluation en bref

Numérisation et transmission d’informations cliniques dans les soins

14.12.2020: Nouveau projet du FNS

Numérisation et transmission d’informations cliniques dans les soins

Le confinement de mars et l’enseignement à distance en formation professionnelle qui a dû être mis en place a donné lieu à des expériences inédites. Ce qui en a résulté pour le développement des formes d’enseignement numériques fait l’objet d’un nouveau rapport « Zoom sur les tendances » de l’...

10.12.2020: Nouveau rapport « Zoom sur les tendances »

Enseignement à distance - les leçons du confinement

Trois contributions en microéconomie appliquée, centrées sur la formation professionnelle

01.12.2020: Thèse de Manuel Aepli, terminée avec succès

Trois contributions en microéconomie appliquée, centrées sur la formation professionnelle

Evaluation du projet « LIFT Züri »

01.12.2020: Nouveau projet du Service d’évaluation

Evaluation du projet « LIFT Züri »

Promouvoir les compétences transversales des spécialistes bancaires

30.11.2020: Nouveau projet mené avec la branche financière

Promouvoir les compétences transversales des spécialistes bancaires

La Société suisse pour la recherche appliquée en matière de formation professionnelle décerne son premier prix pour la formation professionnelle à la plateforme Realto. Cette distinction récompense notamment le travail du professeur de l’IFFP Alberto Cattaneo. Un autre projet de l'IFFP,...

27.11.2020: Prix pour la formation professionnelle de la SRFP

Récompense pour la plateforme Realto

L’interdiction des cours en présentiel durant la crise du coronavirus a placé les membres du corps enseignant des écoles supérieures face à de grands défis.

19.11.2020: Enseignement en période de coronavirus

Défis pour le corps enseignant des écoles supérieures

Comportement lors de la participation à des enquêtes en ligne multi-appareils et qualité des données

16.11.2020: Projet de thèse de Ellen Laupper

Comportement lors de la participation à des enquêtes en ligne multi-appareils et qualité des données

Besoins en conseil pour la formation professionnelle initiale

10.11.2020: Présentation de propositions dans le nouveau rapport de l’IFFP

Besoins en conseil pour la formation professionnelle initiale

Renforcer la maturité professionnelle (MP) est l’un des objectifs stratégiques de la Confédération, des cantons et des organisations du monde du travail. L’ensemble de ces acteurs souhaitent accroître l’attrait de la formation professionnelle et répondre à la demande continue de personnel possédant...

29.10.2020: Journée nationale de l’OBS IFFP

«La maturité professionnelle: accès, parcours professionnels et perspectives»

STILLLearning - Solutions de formation innovantes pour l’apprentissage sur le lieu de travail dans les industries «disruptives»

26.10.2020: Lancement d'un nouveau projet européen

STILLLearning

Prise en compte des formes d’enseignement et d’apprentissage numériques

21.10.2020: Formation Professionnelle 2030: Réalisation d’un projet

Prise en compte des formes d’enseignement et d’apprentissage numériques

Conditions de formation dans les entreprises formatrices

19.10.2020: Nouveau projet pour le FNS

Conditions de formation dans les entreprises formatrices

Les chercheuses Irene Kriesi et Ariane Basler se sont intéressées à l’évolution des souhaits de métiers des jeunes agé-e-s de 15 à 21 ans et au rôle joué dans ce contexte par le type de formation au degré secondaire II, l’origine sociale et le sexe. Elles présentent leur étude dans le dernier...

15.10.2020: Choix professionnel

Développement des aspirations professionnelles des jeunes en Suisse

Etude sur les besoins et les possibilités d’implication du personnel infirmier actif et inactif dans le projet Re Care

12.10.2020: Nouveau projet pour le SEFRI

Étude sur les besoins des professionnels des soins infirmiers

Bilan et perspectives du système de surveillance de l’apprentissage

16.09.2020: Nouveau projet pour l'état de Vaud (DGEP et OFPC)

Bilan et perspectives du système de surveillance de l’apprentissage

Transition école-travail et résiliation de contrat d’apprentissage dans les filières AFP et FPra

10.09.2020: Parution du rapport final du projet LUNA

Transition école-travail et résiliation de contrat d’apprentissage dans les filières AFP et FPra

Spécificité des formations et différences de revenus entre les hommes et les femmes

25.06.2020: Nouvel article dans la revue KZfSS

Spécificité des formations et différences de revenus entre les hommes et les femmes

Qualité de la formation professionnelle, tensions de rôle et conséquences chez les apprenti·e·s

23.06.2020: Projet de thèse de Matilde Wenger

Qualité, tensions de rôle des apprenti·e·s et conséquences

Carmen Baumeler nommée au Conseil consultatif

02.06.2020: Effet de pilotage des systèmes de classification

Carmen Baumeler nommée au Conseil consultatif

Créativité et apprentissage basé sur l’art

02.06.2020: Journal of Adult and Continuing Education - Special Issue

Créativité et apprentissage basé sur l’art

L’exposition « Au cœur de l’apprentissage » propose de faire l’expérience d’un apprentissage, de l’embauche dans une entreprise formatrice à l’obtention du diplôme. En mettant la formation professionnelle la plus fréquentée en Suisse sous la loupe, en particulier son volet entreprise, elle offre...

Exposition

Au coeur de l'apprentissage

Le dernier ouvrage des chercheuses de l’IFFP Antje Barabasch et Anna Keller, écrit en collaboration avec Marc Marthaler de chez Swisscom, décrit en détail la nouvelle culture de l’apprentissage dans le contexte de la formation professionnelle au sein de l’entreprise de télécommunications.

18.05.2020 – Nouvel ouvrage

Culture d’apprentissage de la « Next generation »

Check-up enseignement à distance pour les écoles du degré secondaire II

07.05.2020: Coopération entre l’IFFP et IFES IPES

Check-up enseignement à distance pour les écoles du degré secondaire II

Le développement de la formation professionnelle à Genève et Bâle-Ville dans les années 1950-1980. L’influence du réservoir de main-d’œuvre étrangère sur le développement des politiques éducatives cantonales

06.05.2020: Projet de thèse de Jackie Vorpe

Le développement de la formation professionnelle à Genève et Bâle-Ville dans les années 1950-1980

Jean-Louis Berger quitte l'IFFP...

05.05.2020: Nomination à l'Université de Fribourg

Jean-Louis Berger quitte l'IFFP

Métaprojet de recherche dédié à l’internationalisation de la formation professionnelle

05.05.2020: Antje Barabasch appelée à siéger au sein d’un comité consultatif

Métaprojet de recherche dédié à l’internationalisation de la formation professionnelle

Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire

28.04.2020: Nouveau livre d'Alexandra Felder et al.

Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire

SFIVET International VET Congress Spring 2022

27.04.2020: Postponement of VET Congress

SFIVET International VET Congress Spring 2022

Le rôle de la structure de la formation professionnelle initiale pour le début de carrière

14.04.2020: Projet de thèse de Miriam Grønning

Le rôle de la structure de la formation professionnelle initiale pour le début de carrière

Trois contributions en microéconomie appliquée, centrées sur la formation professionnelle

01.04.2020: Projet de thèse de Manuel Aepli

Trois contributions en microéconomie appliquée, centrées sur la formation professionnelle

Exposition

Au coeur de l'apprentissage

La formation professionnelle supérieure en Suisse: déterminants structurels de la transition et rendements à long terme

12.03.2020: Projet de thèse de Fabian Sander

La formation professionnelle supérieure en Suisse: déterminants structurels de la transition et rendements à long terme

Dans le rapport récemment publié par l’ASSH « La pression de la tertiarisation. Défis pour le système de formation le marché du travail et l'individu », Irene Kriesi et Regula Julia Lehmann esquissent le contexte de la demande croissante de qualifications de niveau tertiaire et les...

10.03.2020: Inégalités en matière d'éducation

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2019

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