Transformation numérique des écoles professionnelles

trans:formation – le programme

Enseignante avec deux personnes en formation devant une visualisation transparente qui regardent en direction des spectateurs et spectatrices
© COM IFFP
La numérisation requiert de nouvelles compétences et une utilisation indépendante et critique de la technologie numérique. La numérisation permet également d’intégrer de nouvelles approches pédagogiques et didactiques. Des dispositifs d’apprentissage intégrant les médias numériques peuvent promouvoir un apprentissage autogéré et flexible et des formes d’organisation de l’apprentissage, telles que le « blended learning » sont à même de soutenir, flexibiliser et personnaliser de manière optimale les processus d’enseignement et d’apprentissage.

Pour exploiter les possibilités et les défis de la transformation numérique, les processus, les formes d’organisation ainsi que les ressources doivent être adaptés aux nouveaux défis.

Le programme trans:formation de l’IFFP soutient les directions d’établissement et le corps enseignant des écoles professionnelles dans cette évolution par le biais de différentes offres.